Нарушения слухового восприятия (НСВ) | Томатис Баку

Нарушения слухового восприятия (НСВ)

Представьте себе: учитель может сказать: «Пожалуйста, выполните задание», а ученик может понять это как "Пожалуйста, выполните бодание». Или вы можете сказать: «Ешь кашу», но ваш ребенок может расшифровать это как «Ешь Машу».

Этот хаос — реальность для людей с нарушениями слухового восприятия (НСВ). Для людей с НСВ слух не является проблемой, проблема в интерпретации услышанного. Не волнуйтесь, Tomatis® может помочь.

Mündəricat

Расстройства слухового восприятия и метод Tomatis®

Расстройства слухового восприятия и метод Tomatis®

Нарушение слухового восприятия (НСВ) вызывает путаницу в понимании звуков. Для детей и взрослых с НСВ слух не является проблемой, но интерпретация и обработка услышанного может быть сложной задачей. Доктор Томатис идентифицировал эти проблемы как проблемы со слухом и восприятием. Это было еще до того, как появилось название «нарушение слухового восприятия».

НСВ страдают около 5% детей школьного возраста, и это расстройство не проходит во взрослом возрасте (Silman et al, 2000). НСВ – это не потеря слуха и не неспособность к обучению, это неспособность мозга обрабатывать звуки так, как он должен это делать. С помощью правильной поддержки, такой как метод Tomatis®, люди с НСВ могут улучшить свою способность слушать, что помогает им учиться, общаться и лучше заниматься повседневной деятельностью.

Как выглядит расстройство слухового восприятия?

Нарушение слухового восприятия лучше всего описывается как несогласованность работы ушей и мозга. В результате возникает несоответствие между тем, как слышится звук, и тем, как он интерпретируется, что приводит к неспособности обрабатывать информацию так же эффективно, как другие. Приведенный ниже список моделей поведения поможет вам лучше понять, как может выглядеть нарушение слухового висприятия у детей и взрослых.

Нарушение слухового восприятия (НСВ) у детей - Томатис Азербайджан

НСВ у детей

  • Часто говорят «как-как?», «что?» или «я не понимаю» и просят повторить.

  • Проблемы со слухом в шумной обстановке, например в классе или супермаркете.

  • Трудности с различением похожих звуков, например, «ф» и «ш».

  • Сложно определить направление звуков.

  • Трудно следовать устным указаниям, за исключением коротких и простых.

  • Неспособность следить за разговором, в котором участвуют несколько собеседников или в котором обсуждаются несколько тем.

  • Проявляют слабые музыкальные и певческие способности, с трудом разучивают песни и детские стишки.

  • Испытывают трудности с вниманием и легко отвлекаются.

  • Медленная обработка информации.

  • Возникают проблемы с чтением, правописанием, пониманием, математикой и наукой, поскольку языковые предметы становятся все более сложными.

Нарушение слухового восприятия (НСВ) у взрослых - Tomatis Баку

НСВ у взрослых

  • Трудности с многозадачностью в слуховых ситуациях, например, трудно одновременно слушать и делать заметки

  • Проявляют неорганизованность и забывчивость.

  • Затрудняются анализировать и делать выводы.

  • Упускают из виду общую картину в разговорах, стратегиях, идеях и т.д.

  • Трудно понять метафоры или юмор.

  • Испытывают трудности с обработкой информации в социальных ситуациях.

  • Сталкиваются с трудностями при изучении нового языка.

  • Проявляют слабые музыкальные и певческие способности.

  • Испытывают трудности с различением звуков в шумной обстановке, например, при наличии эха или когда говорят несколько человек.

  • Затруднения в общении, особенно в сложных или многолюдных местах.

  • Испытывают трудности с обработкой информации и восприятием социальных сигналов в различных ситуациях.

Как самостоятельный метод или в сочетании с другими мероприятиями по лечению НСВ, метод Tomatis® может помочь улучшить ваши способности к слушанию, что, в свою очередь, может улучшить ваши навыки обработки информации, обучения и общения.

НСВ и сопутствующие расстройства

Исследования также показали, что существует тесная взаимосвязь между центральными нарушениями слухового восприятия (ЦНСВ) и языковыми нарушениями, нарушениями обучаемости и дисфункцией сенсорной интеграции (Glendenning 2007.) Кроме того, ЦНСВ имеют много совпадающих и идентичных признаков с такими расстройствами, как дислексия, СДВ, СДВГ, аутизм, задержка речи и неспособность к обучению. Поэтому, когда на ребенка навешивают ярлык «непослушный» или когда ему часто говорят: «Ты не слушаешь», необходимо определить, нет ли у него нарушения слухового восприятия.

Нарушение слухового восприятия и синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)

СДВГ может сочетаться с НСВ , что затрудняет проведение различий между ними. Оба расстройства могут приводить к трудностям с концентрацией и обработкой информации, выполнением словесных инструкций и вниманием в условиях слуховых отвлечений.

Нарушение слухового восприятия и дислексия

Дислексия и НСВ имеют некоторые схожие признаки, например, проблемы с чтением и различением фонем. Однако дислексия в первую очередь влияет на обработку языка, связанную с чтением и письмом, в то время как НСВ затрагивает слуховую обработку. И НСВ, и дислексия могут влиять на чтение и правописание.

Нарушение слухового восприятия и языковые расстройства

НСВ и языковые расстройства могут сосуществовать, что приводит к трудностям в понимании и передаче языка. Люди с НСВ могут с трудом понимать сложные формулировки или следить за ходом разговора, что может быть ошибочно расценено как признак языкового расстройства.

Нарушение слухового восприятия и расстройство аутистического спектра (РАС)

Хотя НСВ и РАС отличаются друг от друга, некоторые дети с аутизмом также могут испытывать проблемы со слуховым восприятием, схожие с аутизмом. Эти проблемы, общие для обоих расстройств, включают трудности с обработкой слуховой информации, например, трудности с восприятием речи в шумной обстановке или с различением разных звуков.

Нарушение слухового восприятия и нарушения обучаемости

НСВ может влиять на способности к обучению, в частности, на чтение и правописание, которые зависят от хорошей слуховой обработки. Она часто сочетается с другими нарушениями обучаемости, что приводит к проблемам с обработкой и реагированием на информацию. НСВ особенно сильно влияет на способность ребенка понимать вербальную информацию, что крайне важно при устном обучении в классе и является ключевым фактором, влияющим на обучение.

Нарушение слухового восприятия и нарушение сенсорной обработки (НСО)

НСО влияет на то, как мозг обрабатывает сенсорную информацию, а НСВ можно считать разновидностью нарушения сенсорного восприятия, сфокусированной на слуховых сигналах. При совместном проявлении НСВ и НСО люди могут столкнуться с дополнительными проблемами, потенциально затрудняющими их способность управлять повседневной деятельностью, социальными взаимодействиями и образовательным процессом.

НСВ может существовать как самостоятельно, так и в сочетании с другими расстройствами, но часто его не удается обнаружить из-за зеркального отражения признаков других расстройств. Необходимо признать, что НСВ является важным осложняющим фактором. Очень важно провести всестороннюю и тщательную оценку, чтобы выявить и удовлетворить многогранные потребности ребенка.

Как метод Tomatis® может помочь при нарушении слухового восприятия (НСВ)?

Нарушения слухового восприятия (НСВ) | Tomatis® Азербайджан

Метод Tomatis® стимулирует слуховые пути и улучшает скорость обработки слуховых сигналов и информации. Проще говоря, программа представляет собой гимнастику для слуха и мозга. Она обучает мозг и слуховую систему различать и фильтровать звуки, используя самые современные технологии и результаты десятилетий исследований. Коррекция слуха облегчает обработку информации и открывает новый мир возможностей.

Сеанс прослушивания Tomatis® передает классическую музыку, насыщенную гармоническими колебаниями с резкими изменениями тона. Эти частотные контрасты, вызванные запатентованной технологией Electronic Gating®, совершенно непредсказуемы, что заставляет мозг сосредоточиться, чтобы лучше воспринимать и обрабатывать стимулы. Важнейшим компонентом метода Tomatis® является пластичность мозга, то есть способность мозга изменяться и приобретать новые навыки в процессе обучения. Сеанс за сеансом программа прослушивания Tomatis® помогает мозгу развить большую ясность восприятия, что в конечном итоге приводит к улучшению восприятия и, следовательно, к улучшению слуховой обработки.

Метод Tomatis® работает потому, что он не просто устраняет признаки, а напрямую обращается к тому, как мозг обрабатывает слуховые стимулы.

Потенциальные преимущества, ожидаемые от использования метода Tomatis® при НСВ

При плохом восприятии все теряется при переводе. Метод Tomatis® — это прогрессивный подход к обучению уха сортировке, расстановке приоритетов, анализу и точному использованию слуховой информации. Родители и практикующие специалисты часто отмечают следующие преимущества:

1

Улучшенное слушание

Тренирует мозг различать звуки, тона и нюансы, помогая следить за сложной вербальной коммуникацией и фильтровать фоновый шум.

2

Улучшение речевых и языковых навыков

Лучшее восприятие на слух приводит к более четкой речи, облегчая декодирование звуков и беглость речи.

3

Повышение успеваемости в учебе или на работе

Способствует расслабленному свежему состоянию, поддерживая позитивные изменения в учебной и рабочей обстановке.

4

Улучшает память и внимание

Препятствует неэффективному восприятию и обработке информации, позволяя лучше запоминать информацию, концентрировать и удерживать внимание.

5

Усовершенствованные навыки чтения и понимания

Помогает людям с НСВ в чтении, понимании и общении. Чтение в течение длительного времени тоже становится легче.

6

Повышает успеваемость

Помогает детям лучше понимать, запоминать и выполнять устные указания. Также улучшаются показатели по специфическим трудностям в обучении, математике, грамотности и почерку.

7

Снижение стресса и беспокойства

Способствует улучшению сна, снижению тревожности, прояснению мышления и повышению самооценки.

8

Улучшение социальных навыков

Улучшение слуховых и языковых способностей позволяет совершенствовать навыки общения, взаимодействия и общения, повышая уверенность в себе в социальной среде.

9

Более чистый голос и речь

Улучшение слуха часто коррелирует с более четкой речью и улучшением качества голоса, поскольку речь и произношение развиваются через слуховое восприятие.

Какие методы лечения нарушений слухового восприятия могут дополнять метод Tomatis®?

Помимо метода Tomatis®, для помощи людям с нарушениями слухового восприятия используются и другие методики.

  • Логопедическая и языковая терапия – говорите лучше
    Логопедические занятия проводятся не только при задержке речевого развития. Они могут помочь людям с НСВ в дифференциации звуков и фонологическом восприятии. Метод Tomatis® может повысить эффективность этих методов лечения за счет улучшения слуховой обработки и навыков слушания.

  • Помощь детям в классе – учитесь лучше
    Такие меры воздействия на класс, как сидение перед классом, письменные инструкции, аудиовизуальные подсказки и замедленный темп речи, могут свести к минимуму проблемы с НСВ. Это также может быть более эффективным в сочетании с методом Tomatis® для улучшения слухового внимания и обработки информации.

  • Когнитивная терапия – концентрируйтесь лучше
    Когнитивная терапия, направленная на улучшение памяти, внимания и исполнительных функций, может быть дополнена методом Tomatis®, который помогает лучше обрабатывать слуховую информацию.

  • Трудовая терапия – функциональные улучшения
    Для людей с НСВ, которые также имеют проблемы с сенсорной интеграцией, трудовая терапия в сочетании с методом Tomatis® может быть полезной для улучшения общей сенсорной обработки.

  • Вспомогательные слуховые технологии – слышьте лучше
    Чтобы научиться слышать/слушать, люди с НСВ могут участвовать в различных жизненных ситуациях, например, в классе, на встречах и т.д. Улучшение слуха повышает уверенность в себе и снижает утомляемость.

Эти методы лечения НСВ обычно применяются в сочетании друг с другом. Не существует универсального подхода к детям и взрослым. Каждый человек по-разному реагирует на различные инструменты, предназначенные для слухового восприятия.